Під впливом сучасних тенденцій розвитку суспільства, зміни освітньої політики держави змінюється система освітньої діяльності. Як відомо, складниками освітнього процесу є освітнє середовище, педагогічна діяльність, система оцінювання учнів, управлінська діяльність, які безпосередньо впливають на результати навчання учнів. Педагогічна діяльність є важливим компонентом системи «школа – освітній процес», що забезпечує якість освітньої діяльності закладу. Таким чином існує пряма залежність між якістю освіти і якістю педагогічної діяльності.  Як оцінити власну педагогічну діяльність, щоб покращити її ефективність?  Можливі кілька підходів. Два з них розглянуто на семінарі-практикумі з теми "Самооцінювання педагогічної діяльності  як складник успішного професійного розвитку  вчителя", проведеного працівниками Міського центру професійного розвитку педагогічних працівників 28 лютого 2023 року. Наталія Косенко, головний спеціаліст відділу інституційного аудиту управління Державної служби якості освіти у Чернігівській області розповіла про Вивчення педагогічної діяльності під час проведення інституційного аудиту у закладах загальної середньої освіти, проаналізувала результати опитування учасників семінару-практикуму щодо самоаналізу вчителем/вчителькою власної професійної діяльності, надала рекомендації. Світлана Колташова, учитель Ніжинської гімназії № 10, тренер НУШ, сертифікований учитель, пропрацювала з присутніми питання «Самооцінювання педагогічної діяльності через  призму сертифікації». Учасники заходу отримали презентаційні матеріали та практичні поради.

Матеріали семінару за покликанням

https://drive.google.com/drive/folders/1Axkp18p3nWaNPURkVqQAdJcnq3gv6WJ8?usp=share_link